“Cruce artesanal vista”.

¿Cómo generar una desconexión en el caminar del turista, por medio de este cruce artesanal?.

El caminar del turista en cobquecura siempre es muy recto, por el motivo que su calle principal, donde se centra el mayor comercio y transitar diario, es una larga y recta calle que cruza todo el pueblo, que finaliza en la playa. Donde se mantiene constantemente una visual general y directa del camino.
¿Cómo genero la desconexión? creando al turista en su transitar recto un espacio que lo desvincule en su caminar y lo indicie a entrar a un interior en el cual se encuentra con un recorrido libre y optativo a través de puestos comerciales.

Propuesta conceptual.

Es crear un espacio interior que propone un comercio artesanal para la visita del turista, ya sea una permanencia visual o recorrido dentro de el. Que a través de sus puestos artesaneles dados linealmente, genera una visual exterior de caminos inducidos linealmente dentro de este interior, que estará potenciado por una gran terraza con traga luz que propicia a los puestos una mayor luminosidad quedando como potentes focos visuales dentro del paseo, el cual, al entrar los caminos lineales e inducidos visualmente del exterior desaparecen una vez dentro, formando recorridos libres por el lugar, llevando al turista a una desvinculación en su caminar, transportándolo a este interior de libre recorrido, que lo desconecta de aquel exterior tan recto.

Intervencion Plaza/Varas

Planta intervernción

Descripcion de intervención.

Al llegar de algunas de las diagonales que nos conecta a la pileta, en un niño de edad de 3 a 4 años encontramos que su mirada hacia la pileta no pasa el borde de ella, lo cual rápidamente llama la atención del niño, corriendo hacia ella para saber que más que agua puede haber dentro, se detiene y observa su interior por un momento, pero rápidamente pierde interés y continua su camino junto a su madre.
Esto me hizo reflexionar y pensar que si dentro de la pileta hubiese habido algo más llamativo, ¿el niño habría perdido interés de haber seguido observando, por un tiempo más prolongado?. Pensé y concluí; para potenciar una mayor permanencia en el lugar, debo llamar la atención de los niños de manera; visual y a través de un contacto físico que lo lleve a jugar con el agua, por ello decidí intervenir en las líneas que cruzan la plaza hacia el centro de la pileta, las que se encuentran dentro de ella, interviniendo a través de un mosaico de espejo, y así obtener un doble reflejo en lo hondo y en la superficie (por el agua), creando así un momento de permanencia más prolongado para los niños, por medio del juego visual y táctil que se obtiene de los reflejos. Y para adultos su interior ya no pasaría inapercibido al momento de situarse en el lugar para un relajo físico o simplemente un momento de espera.

Actividades Estudiadas.

Bueno después de largas horas observando la plaza y las diversas actividades q en ella encontramos, la que más me llamo la atención, que fue en la que me centre y comencé a estudiar, fue la zona de la pileta llamándome la curiosidad de como ese punto sirve de conexión dentro de la plaza para muchas personas, en donde se sitúan, descansan y utilizan como lugar de encuentro, sentándose en el borde de la pileta, y así mayormente pasando casi inapercibida e ignorando su interior. Y es como se repite día a día, con horarios de menor y mayor flujo. También en un día de lluvia no muy fuerte podemos encontrar gente cruzando la plaza, gente situada en la zona de la pileta en espera de él que pronto llegara.
Esto en el caso de los niños, es una zona de encuentro con lo desconocido que a la misma vez es llamativo, lo que atrae a ellos acercarse a la pileta para obtener el contacto físico y visual de manera directa, pasando a ser ahora una zona de entretención y permanencia para algunos.

Relacion entre actividades.

La relación en ambas actividades es que la pileta para ambos, niños y adultos es utilizada como una zona de encuentro y permanencia, con distintas connotaciones al momento de su estadía, para los niños es una zona de diversión y para los adultos de permanencia o descanso.

Metodologia a seguir.

Bueno la metodología a seguir fue:
A través de fotografías y croquis, y mientras pasaba el tiempo en
Dibujar y sacar fotos me detenía a observar los movimientos en la plaza e iba tomando apuntes de ciertas ideas que en el momento surgían.

Observando su interior.

Lugar de permanencia para adultos y de entretencion para niños.